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Waldpädagogik
Vom Schachbrett zum Waldbestand
Ein Artikel von Vitalie Gulca, Lektor an der Transilvania University und Leiter der Abteilung für Jagd und Wildtiermanagement am Institut für Waldforschung und -bewirtschaftung, Republik Moldau | 12.05.2026 - 10:17
Gedanken zu langfristigem Denken in Forstwirtschaft und Waldpädagogik: Forstliche Entscheidungen sind in besonderem Maße durch ihre langfristigen Auswirkungen geprägt. Maßnahmen in der Bestandesbegründung, Pflege oder Nutzung zeigen ihre Folgen häufig erst nach vielen Jahren. Korrekturen sind dann nur noch eingeschränkt möglich. Diese langfristige Perspektive stellt hohe Anforderungen an Planung, Erfahrung und Verantwortungsbewusstsein. Ein vergleichbarer Entscheidungsrahmen findet sich im Schachspiel.
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